研究人員評估AI對青少年認知能力的影響

挪威科技大學的科學家團隊發佈了一項關於9至18歲用戶搜索習慣變化的大規模元分析結果。該研究涵蓋了173項關注年輕一代與生成模型互動的科學作品。

研究的主要結論是，目前的AI工具使用對於批判性思維的發展沒有統計學上的顯著影響。儘管專家們有所擔憂，但數據並未證實認知能力的退化或在使用聊天機器人而不是傳統搜索引擎時的顯著增強。

報告中記錄的主要趨勢是年輕人大量放棄使用Google，轉而使用AI助手。作者指出，這種轉變發生得比學術界評估對兒童和青少年形成搜索和驗證信息技能的長期影響更快。

研究人員強調，關於算法對發育大腦的影響，存在著「知識空白」。在未來幾年內，需要進行縱向測試，以了解當答案的主要來源變成概率模型而不是索引的網頁列表時，知識的吸收過程如何發生變化。