明亮的兒童記號筆畫在白紙上，帶有輪廓人物和動態音效

提示詞

以用户输入图片中的具体主题内容为核心，将主体重新绘成一张横向白纸上的儿童马克笔手绘图。先从输入内容里提取最能识别它的外轮廓、姿态方向、局部标志、功能部件和身份色，把复杂细节压缩成少数清楚的大形；主体不追求真实比例和精密结构，而以粗黑手绘外轮廓、松散内部结构线、幼稚但可认的变形来成立。画面主要重量放在中央或中下部，四周保留宽阔干净的白色纸面，让主体像被孩子认真画在纸上的主角符号。色彩使用有限的高饱和马克笔块面：一个从主题身份推导出的强主色承担主体质量，一个辅助强色切分结构和运动，小面积亮色点出最重要的识别部件；黑色负责压住轮廓，白色纸面同时作为背景、高光和漏白。所有色块都要有粗糙手工痕迹，保留干笔短痕、未涂满的空隙、轻微越界、颜色压线和线色错位，不使用真实光影、细腻渐变或抛光材质。背景保持白纸动作场，不建立完整环境，只在主体运动方向、视线方向和情绪压力周围放置稀疏的红蓝黑手绘速度线、波浪线、闪电式断线、云形线、短竖线或感叹符号，让背景承担空气、声音、速度和信息提示。输入图片中的复杂材质、纹理和小装饰都转成短线、块面、漏白和儿童记忆式符号；关键身份部件必须画清楚，非关键部分保持简略、歪斜、不完全对称。若需要文字，只使用短促的手写拟声、感叹或边缘注释，字迹像粗笔随手写出的动作线，不做正式排版。整体完成度停在清楚但不修整的位置，画面要像真实纸面上用粗黑记号笔和高饱和彩笔画出的童趣动作图，既一眼认出输入主体，又保留儿童手部控制带来的抖动、漏白、重描和天真失准。